|
|
Digitale geletterdheid • Maakonderwijs • Download de lesbrief
|
|
|
|
Ontwerpen en bouwen met karton — zonder scherpe messen
|
|
|
|
Karton is hét materiaal voor snelle prototypes, maquettes en technische ontwerpen. De Beaverbot Cutter C1 is een veilige en gebruiksvriendelijke snijtool waarmee leerlingen karton en vergelijkbare lichte materialen kunnen snijden, zónder gebruik van scherpe messen. Door het bladloze ontwerp en de intuïtieve bediening kunnen leerlingen zelfstandig werken aan ontwerpen en prototypes in technieklessen, maakonderwijs en makerspaces.
|
|
|
|
|
|
Waarom deze kartonsnijder?
|
- Veiligheid voorop: bladloos ontwerp, geen stanleymes in kinderhanden
- Meer zelfstandigheid: leerlingen kunnen sneller doorwerken zonder steeds “snijhulp” te vragen
- Sneller van idee naar prototype: karton is goedkoop, snel aan te passen en ideaal voor itereren
- Echte ontwerpvaardigheden: meten, passen, verbeteren, opnieuw proberen
|
|
|
|
Wat leren kinderen?
|
- Ontwerpen en plannen (schets → bouw → test)
- Ruimtelijk inzicht en meten
- Probleemoplossend denken (waar past het niet, wat moet anders?)
- Samenwerken met rollen (ontwerper, snijder, bouwer, tester)
- Presenteren (keuzes uitleggen)
Kant-en-klare opdracht: “Ontwerp een kartonnen brug die 10 muntjes houdt”
Leerlingen ontwerpen en bouwen in groepjes een brug van karton. De brug moet een overspanning halen en minimaal 10 muntjes kunnen dragen. Ze werken in rondes: bouwen → testen → verbeteren. De Beaverbot Cutter C1 maakt het snijden snel en veilig, waardoor de focus ligt op ontwerpen en verbeteren.
|
|
|
|
|
|
Wat past bij jullie klas?
|
|
|
|
|
Zo zet u het meteen in
|
|
|
|
- Stationsles: ontwerp-tafel / snijstation / bouwtafel / testtafel
- Projectmiddag: “bruggen & constructies” (45–90 min)
- Doorlopende hoek: karton-prototyping voor vrije opdrachten
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Wilt u karton inzetten als vast maakmateriaal, maar veilig en werkbaar in de klas? We denken graag mee over aantallen, opstelling (stations) en geschikte projecten.
|
|
|
|
|
|
|
|
